Танцевально-хореографическая студия

134

В дошкольный период ребёнок интенсивно растёт и развивается. Разнообразные движения и эмоциональные впечатления становятся его потребностью. Танцы имеют большое воспитательное значение и доставляют эстетическую радость ребёнку.

В д/с «Олимпик» организована танцевально-хореографическая студия. Под руководством профессионального преподавателя - учителя бальных танцев дети приобщаются к искусству танца.

Искусство танца - это синтез эстетического и физического развития человека. Общеразвивающие упражнения, элементы гимнастики, ритмики, танцевальные движения исполняются под музыкальное сопровождение. Образность, различный характер музыки, многообразие её жанров повышает эмоциональность детей, питает воображение. Благодаря выполнению разнообразных движений у ребёнка укрепляется опорно-двигательный аппарат, развиваются координация движений, ориентация в пространстве, формируется чувство ритма.

Программа занятий разработана в соответствии с общей концепцией дошкольного воспитания и современными методиками и формами обучения танцам. Программа направлена на гармоничное развитие личности, на формирование у воспитанников танцевальных навыков, что способствует повышению общей культуры ребёнка.

Целью танцевально-хореографических занятий является пробуждение в детях стремления к прекрасному, интереса к музыкальному и танцевальному творчеству; усиление эмоциональной отзывчивости и творческой активности; знакомство детей с танцевальной культурой своего народа и народов других стран; развитие образного мышления и воображения.

Основной задачей занятий является формирование у детей танцевальных знаний, умений, навыков на основе овладения и освоения программного материала.

Система упражнений направлена на развитие ритма, координации; включены элементы аэробики; танцевальные этюды и композиции; дети осваивают азбуку классического, народного и современного танцев.

Весь процесс обучения построен на игровом методе проведения занятий, так как он придаёт учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоения упражнений, создаёт положительный эмоциональный фон занятию.

Программа первого года обучения предусматривает большое количество упражнений, укрепляющих мышечный аппарат и вырабатывающих правильную осанку. Наряду с этим включаются упражнения, имеющие целью музыкально-ритмическое развитие.

Значительная часть программы посвящена азбуке музыкального движения. Сюда входят различные виды ходьбы, знакомство с некоторыми рисунками танца, упражнения и игры, развивающие гибкость, музыкальность, координацию и ориентацию в пространстве, что подготавливает детей к исполнительской деятельности. Наряду с этим в программу включены сюжетные, игровые и народные танцы, развивающие в детях эмоциональность, воображение, актёрское мастерство.

Воспитанники танцевально-хореографической студии овладевают рядом знаний, умений и навыков:

• учатся двигаться под музыку, в соответствии с её характером, ритмом и темпом;
• начинают и заканчивают движение вместе с музыкой;
• исполняют движения, сохраняя при этом правильную осанку;
• различают различные жанры музыкального сопровождения (хоровод, марш, полька и др.);
• овладевают различными видами танцевальных шагов (бодрый шаг с носка, притопы, танцевальный бег, подскоки и др.);
• овладевают правильными позициями ног и положением рук;
• умеют исполнять движения и танцевальные композиции хоровода, народных плясок

Посещая занятия студии, дети получают общее музыкально-хореографическое развитие, пробуют себя и в танце, и в музыке.

Занятия проводятся два раза в неделю.

Стоимость одного занятия - см. тарифы детского сада "Олимпик"

Студия изобразительного искусства "Палитра"

135	136

В д/с «Олимпик» предложена оригинальная методика развития художественных способностей детей от 3 до 6 лет. Занятия по формированию навыков изобразительной деятельности проводятся в занимательной игровой форме. Преподаватель Титова Елена Васильевна имеет опыт работы с детьми художественной школы.

Дети, постепенно погружаясь в мир волшебной сказки, легко и с удовольствием проявляют художественные способности, творческое воображение, образное и пространственное мышление, комбинаторные, сенсорные и интеллектуальные возможности. Занятия в студии способствуют формированию у ребёнка эстетического отношения к действительности, умению выражать свои ощущения и представления в собственных работах через цветовые сочетания, линии, формы и композиции.

Рисунок, живопись интегрированы с обучением детей бумажной пластике. Система заданий в студии изобразительного искусства выстраивается в соответствии с возрастными особенностями ребёнка, индивидуальными качествами личности.

В преподавании используются рекомендации методических пособий:

Хан Н.М.Изобразительная деятельность для детей дошкольного возраста - использованы элементы программы Неменского Б.М., пособия КазаковойТ. Г.

Бумажная пластика - использованы пособия Фатеева Л.В. «Бумажная пластика для детей дошкольного возраста», методические пособия З.А. Богатеева, Б.М. Немеского, О.А. Белоборыкина. На занятиях представлены такие виды работ с бумагой как аппликация способом обрывания и вырезания, объемная аппликация, конструирование способом сгибания, многократного складывания, склеивания.

Задача студии изобразительного искусства состоит в создании благоприятных условий для творческой самореализации ребёнка в изодеятельности.

Занятия студии:

понедельник, среда с 11.15 до 11.45

вторник с 15.40 до 16.00 и с 16.10 до 16.30

Стоимость одного занятия - см. тарифы детского сада "Олимпик"

[ Вернуться наверх   ]

Посмотреть дополнительно: